Khái Niệm Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực

Khái niệm đào tạo và giảng dạy cùng phạt triển:là quá trình hoạch định và tổ chức triển khai nhằm mục tiêu sản phẩm , năng cao kỹ năng vả kĩ năng rõ ràng mang lại nhân viên cấp dưới nhằm mục đích nâng cấp tác dụng làm việc.

Bạn đang xem: Khái niệm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Phát triển là quá trình chuẩn bị cùng tu dưỡng năng lực cần thiết mang lại tổ chức triển khai tronbg sau này. Đối cùng với cá nhân: Thõa mãn yêu cầu học hành, chuyển đổi hanh vi công việc và nghề nghiệp, tăng thời cơ thăng tiến và phát triển nghề nghiệp và công việc....


*

Chương 5:ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH GV. LÊ THỊ HẠNH TÀI LIỆU THAM KHẢO ********* Ts. Trần Klặng Dung, giáo trình QTNNL, NXB những thống kê – 2006. Ts. Nguyễn Ngọc Quân và Ths Nguyễn Vnạp năng lượng Điền, giáo trình QTNNL, NXB trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân- 2007. Một số tài liệu tham khảo không giống. CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NNLMỤC TIÊU CHƯƠNGMỤC TIÊU CHƯƠNG Hiểu quan niệm cùng mục đích của huấn luyện và giảng dạy và trở nên tân tiến. Phân loại những hiệ tượng đào tạo và huấn luyện. Tiến trình đào tạo và giảng dạy cùng trở nên tân tiến. Đánh giá chỉ kết quả giảng dạy ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC1 KHÁI NIỆM ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN1.. KHÁI NIỆM ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN Đào tạo: là quá trình được hoạch định với tổ chức triển khai nhằm mục đích sản phẩm / cải thiện kiến thức và kỹ năng và khả năng ví dụ mang đến nhân viên nhằm mục đích nâng cấp công dụng thao tác. Phát triển: là quy trình sẵn sàng và bồi dưỡng năng lực quan trọng mang đến tổ chức sau này.CHƯƠNG 5: ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC LỢI ÍCH Đối cùng với cá nhân:− Thỏa mãn nhu cầu tiếp thu kiến thức.− Txuất xắc thay đổi hành vi nghề nghiệp.− Tăng thời cơ thăng tiến với cải tiến và phát triển công việc và nghề nghiệp. Đối cùng với doanh nghiệp:− Tăng công dụng công việc: tăng năng suất, quality, tiết kiệm ngân sách thời gian, chi phí,...− Duy trì với cải thiện quality NNL, tăng điểm mạnh tuyên chiến đối đầu cho bạn bên trên thị phần.− Tăng kĩ năng say đắm ứng với sự biến đổi của môi trường. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC BẤT LỢI− Tốn kém nhẹm ngân sách (thuê giảng viên, các đại lý, sản phẩm công nghệ, tài liệu,...)− Gián đọan công việc− Khó chọn lựa fan khuyên bảo, phương pháp cùng đánh giá kết quả đào tạo và giảng dạy,...− Nhân viên được đào tạo và giảng dạy chuyển chỗ thao tác làm việc. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC2.PHÂN BIỆT GIỮA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂNĐáp ứng nhu cầu quá trình Đáp ứng nhu cầu công việchiện nay sau này.Áp dụng mang lại nhân viên yếu đuối về Áp dụng mang lại cá nhân,năng lực team với tổ chức.Khắc phục vấn đề ngày nay. Chuẩn bị cho sự biến hóa trong tương laiNđính thêm hạn Dài hạnMang tính cần Mang tính từ nguyện ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3 QUY TRÌNH THỰC HIỆN ĐÀO TẠO3.. QUY TRÌNH THỰC HIỆN ĐÀO TẠO::Cách 1: Xác định yêu cầu, phương châm đào tạo và giảng dạy Bước 2: Lập planer đào tạo Bước 3: Tiến hành huấn luyện Cách 4: Đánh giá bán giảng dạy ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.1 XÁC ĐỊỊNHNHU CẦU & MỤC TIÊU ĐÀO TẠO3.1 XÁC Đ NH NHU CẦU và MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Đào chế tạo lúc nào? Msống rộng cơ cấu với kế hoạch marketing của  cửa hàng. Nhân viên thiếu khả năng, trình độ chuyên môn.  Kết trái tiến hành công việc của nhân viên kém  Áp dụng kỹ thuât, technology bắt đầu.  Thăng chức với thulặng chuyển NV sang địa chỉ mới.  Tuyển nhân sự mới.  Áp dụng thời kỳ tái đào tạo cho nhân viên  ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.1 XÁC ĐỊỊNHNHU CẦU và MỤC TIÊU ĐÀO TẠO(tt)3.1 XÁC Đ NH NHU CẦU & MỤC TIÊU ĐÀO TẠO(tt) Phương thức khẳng định nhu cầu đào tạo?  Trao đổi với thống trị các phần tử.  Giám sát tình trạng họat rượu cồn của nhân viên cấp dưới.  Plỗi vấn.  Dùng phiếu khảo sát.  Phân tích các vụ việc của tập thể nhóm.  Phân tích những báo cáo/ ghi chép về công dụng tiến hành quá trình. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.1 XÁC ĐỊỊNHNHU CẦU & MỤC TIÊU ĐÀO TẠO(tt)3.1 XÁC Đ NH NHU CẦU & MỤC TIÊU ĐÀO TẠO(tt) Xác định kim chỉ nam đào tạo? Nhân viên vẫn kết nạp được kỹ năng và kiến thức và kĩ năng  gì? Công bài toán của nhân viên cấp dưới được cải tiến ra sao?  Xác định dựa trên tiêu chuẩn 5W+1H?  Chất lượng NNL và hiệu quả chiến lược gớm  doanh của doanh nghiệp? ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.2 LẬP. KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO3.2.. LẬP KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO Phân lọai các hình thức đào tạo: Theo định hướng huấn luyện và giảng dạy. Theo mục đích đào tạo. Theo tổ chức triển khai hình thức huấn luyện. Theo vị trí với khu vực huấn luyện. Theo đối tượng học viên. Chọn phương thức đào tạo: Đào sản xuất trên nơi. Đào chế tạo tập trung ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.2 LẬPhường.

Xem thêm: Hướng Dẫn 5 Cách Kiểm Tra Pass Wifi Trên Điện Thoại Vivo Đơn Giản

KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO (tt)3.2.. LẬP KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO (tt) Nhân viên tmê man gia khóa huấn luyện thời gian ngắn, ĐÀO TẠO ĐÀO tổ chức triển khai tại doanh nghiệp, thâu tóm công TẠI CHỖ vấn đề cùng tài năng thao tác làm việc. Phương thơm pháp: minc họa, kèm cặp, đỡ đầu, luân chuyển quá trình,... Ưu điểm: chi phí rẻ, phù hợp đào tạo cho nhân viên mới, thulặng gửi các bước, tạo thành sản phẩm,... Nhược điểm: nhân viên cấp dưới bị đưa ra păn năn, ko tập trung vào các bước. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.2 LẬP.. KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO (tt)3.2.. LẬP KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO (tt) Nhân viên tsay mê gia khóa đào tạo dài hạn, ĐÀO TẠO ĐÀO nhằm nâng cao trình độ chuyên môn với đượcTẬP TRUNG đồ vật kiên thức bắt đầu. Phương pháp: tmáu trình/ hội thảo, đàm đạo đội, cử đi giảng dạy, huấn luyện từ bỏ xa, mô bỏng, xử lý tình huống,... Ưu điểm: tín đồ học không xẩy ra đưa ra pân hận do các bước, nhân viên cấp dưới có hễ lực học tập tốt hơn. Nhược điểm: Ngân sách chi tiêu cao, gián đọan công việc. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.3. THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO3.3. THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO Tổ chức huấn luyện và đào tạo theo như đúng planer đề ra Thường xuyên theo dõi và quan sát quy trình tiến hành và đưa ra số đông điều chỉnh planer trường hợp quan trọng ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.4 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO3.4.. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO:: Đánh giá hiệu quả huấn luyện và giảng dạy thông qua:  Bảng khảo sát bạn học tập.  Kiểm tra sau cuối mỗi khóa đào tạo và huấn luyện.  So sánh hiệu quả làm việc của nhân viên cấp dưới trước với sau huấn luyện và đào tạo.  Đề nghị cấp cho trên review kết quả làm việc của nhân viên cấp dưới. ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC3.4 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO(tt)3.4.. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐÀO TẠO(tt) Phân tích ngân sách cùng lợi ích: Giá trị tăng thêm vị đào tạo và huấn luyện Hiệu quả huấn luyện = Tổng chi phí giảng dạy  Giá trị ngày càng tăng do đào tạo: tăng năng suất, sản lượng, unique sản phẩm.  Tổng ngân sách đào tạo: Thuê gia sư, địa điểm, sản phẩm công nghệ,... ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC 4.. ĐỊỊNHHƯỚNG NGHỀ NGHIỆP: 4 Đ NH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP:Giúp cho mỗi bạn tìm hiểu năng lực cá thể củahọ để sở hữu lựa chọn nghề nghiệp và công việc đúng chuẩn và chươngtrình đào tạo phù hợpXác định Tìm hiều năng khiếu Đưa racông việc Chương trình &với những hiểu biết Nguyện vọng cá nhân Hỗ trợ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC4.. ĐỊỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP:4 Đ NH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP:Xác định hưởng thụ công việc: Công câu hỏi quản lí trị.  Công câu hỏi chuyên môn.  Công Việc phân phối hàng/ Marketing.  Công việc nhiệm vụ.  Công vấn đề quan hệ nam nữ người sử dụng,...  ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂNCHƯƠNG 5: NGUỒN NHÂN LỰC4.. ĐỊỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP:4 Đ NH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP:Tìm phát âm năng khiếu sở trường cá nhân: Khả năng tiếp xúc  Khả năng hội đàm  Khả năng so với.  Khả năng chuyên môn.  Khả năng nghiên cứu  Khả năng viết lách  Khả năng nước ngoài ngữ,.... 