- cảm thấy được vẻ đẹp trong sáng của bài thơ cả về nội dung vai trung phong tình lẫn ngữ điệu nghệ thuật.

Bạn đang xem: Soạn văn 11 tôi yêu em

- rèn luyện thêm năng lực phân tchs thơ và cảm thụ thơ tình.

- Trân trọng, yêu quý con bạn Puskin cùng khâm phục tài năng thơ của ông.

B. Chuẩn chỉnh bị:

1. GV: giáo án, tranh ảnh về Puskin, bảng phụ

2. HS: học tập thuộc bài thơ trước sinh hoạt nhà.

C. Tiến trình bài giảng.

1. ổn định tổ chức.

2. Bài xích mới.

a) Lời vào bài: Tình yêu luôn là đề tài rất gần gũi và được không ít người thương mến trong thơ ca và trong cuộc sống. Còn gì đẹp rộng là hình ảnh một cặp đôi trẻ đi trê tuyến phố phố, tay vào tay tim tràn trề mơ ước. Còn gì khác đẹp hơn hình ảnh hai tín đồ ngồi cạnh nhau bên bờ hải dương nghe giờ đồng hồ sóng rì rào hóng mặt trời lên lúc đầu sẽ điểm bạc. Bọn họ là những tình nhân và được yêu. Chúng ta thật hạnh phúc. Dẫu vậy trong cuộc sống, còn có không ít người yêu tuy vậy không được bù đắp, yêu bởi tình yêu đơn phương luôn gìn duy trì trong lòng. Tình thân ấy cũng mãnh liệt biết bao, trong sáng và thực lòng và cao thượng biết bao. Xin giới thiệu với các thầy cô giáo, cùng các em học sinh một công ty thơ tài năng, bằng một thi phẩm của mình, sẽ nói hộ điều mà lại triệu triệu trái tim đã thổn thức, sẽ tương bốn đó là nhà thơ Nga mũm mĩm Puskin với bài xích thơ: “Tôi yêu thương em”.

Xem thêm: Máy Trạm ( Workstation Là Gì, Khác Gì Máy Thường, Sự Khác Nhau Giữa Workstation Và Server

 


4 trang
*
minh_thuy
*
2425
*
1Download

Tiết: 93Ngày soạn: Ngày giảng: Kí duyệt:Tôi yêu thương emA. Mục tiêu bài dạy: góp học sinh:- cảm thấy được vẻ đẹp trong sạch của bài bác thơ lẫn cả về nội dung trọng điểm tình lẫn ngôn ngữ nghệ thuật.- rèn luyện thêm tài năng phân tchs thơ cùng cảm thụ thơ tình.- Trân trọng, yêu mến con bạn Puskin cùng khâm phục khả năng thơ của ông. B. Chuẩn chỉnh bị:1. GV: giáo án, tranh ảnh về Puskin, bảng phụ2. HS: học tập thuộc bài thơ trước sinh sống nhà.C. Các bước bài giảng.1. Bất biến tổ chức.2. Bài xích mới.a) Lời vào bài: Tình yêu luôn luôn là đề tài rất gần gũi và được nhiều người yêu thích trong thơ ca với trong cuộc sống. Còn điều gì đẹp rộng là hình hình ảnh một cặp đôi bạn trẻ trẻ đi trên tuyến đường phố, tay trong tay tim tràn đầy mơ ước. Còn điều gì đẹp hơn hình hình ảnh hai bạn ngồi cạnh nhau bên bờ hải dương nghe giờ đồng hồ sóng rì rào hóng mặt trời lên khi đầu đã điểm bạc. Chúng ta là những tình nhân và được yêu. Bọn họ thật hạnh phúc. Tuy thế trong cuộc sống, còn có rất nhiều người yêu mà lại không được bù đắp, yêu bởi tình yêu solo phương luôn luôn gìn giữ lại trong lòng. Tình cảm ấy cũng mạnh mẽ biết bao, trong sáng và tình thực và cao thượng biết bao. Xin reviews với những thầy cô giáo, cùng những em học viên một bên thơ tài năng, bằng một thi phẩm của mình, đã nói hộ điều nhưng mà triệu triệu trái tim đang thổn thức, đã tương tứ đó là bên thơ Nga béo phì Puskin với bài bác thơ: “Tôi yêu thương em”.b) bài xích mới:Hoạt rượu cồn của Thầy cùng TròNội dung cần đạt(Học sinh phát âm tiểu dẫn)CH: vào phần đái dẫn, em thấy rất cần phải nắm được hầu hết nét chủ yếu nào để giúp ta hiểu thêm về bài xích thơ?GV giải thích “ phương diện trời của thi ca Nga”:GV reviews tuyển tập truyện ngắn của Puskin.GV giải thích Tự vì chưng và tình thương trong thơ Pu-skinCH: Em hãy nêu yếu tố hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?Yêu cầu học viên đọc bài thơ.Giáo viên phát âm lại.CH: Em tất cả cảm nhận phổ biến gì về bài bác thơ?( trình làng bài thơ bằng bạn dạng in to. để ý so sánh phiên bản dịch thơ với bản dịch nghĩa)CH: I love you rất có thể dịch sang tiếng Việt là gì?CH: bài thơ gồm thể phân thành mấy phần?HS gọi 4 câu thơ đầuCH: tứ câu thơ đầu nhân thiết bị trữ tình giãi bày điều gì?CH: vì sao chàng trai lại tỏ bày tín hiệu của sự việc rút lui?CH: Liệu gồm phải chàng trai muốn rút lui thiệt không?CH: Em có nhận xét gì về trung ương trạng của nhân đồ vật trữ tình trong tứ câu thơ đầu?CH: ở tứ câu sau, nhân thứ trữ tình bày tỏ điều gì?CH: Em dìm xét gì về kiểu cách bày tỏ tình thương với cô nàng của con trai trai?CH11: ngơi nghỉ câu thơ này ta thấy, tác giả xác định thêm một cung bậc nữa của tình yêu, đó là “lòng ghen”. Vậy lý do nhân đồ gia dụng trữ tình lại ghen?CH12: Em có cân nhắc gì về lời nguyện ước của nhân thứ trữ tình cho cô nàng trong nhì câu thơ cuối?CH13: Có người nói: “Câu thơ cuối chuyển tình yêu thương lên ngôi, làm chói sáng nhân giải pháp của Puskin”. ý kiến của em về câu nói này như thế nào?CH14: Em bao gồm nhận xét chung gì về ngôn từ của 4 câu thơ cuối?CH15: Hãy nêu gần như nhận xét phổ biến nhất về ngôn từ và nghệ thuật của bài bác thơ?HS gọi ghi nhớ SGK.Liên hệ thực tế: hãy tham khảo một số bài thơ viết về đề tài tình yêu nhưng mà em biết.Tìm phát âm tiểu dẫn.Tác giả.- A-lếch-xan-đrơ Xec-ghê-ê-vích Pu-skin (1799 – 1837).- Là “Mặt trời của thi ca Nga”.- Ông viết nhiều thể loại:+ Thơ: rộng 800 bài.+ tiểu thuyết bằng thơ.+ Bi kịch.+ trường ca.+Truyện ngắn.+ Ngụ ngôn.-> trong đó thơ là thể nhiều loại ông đạt được rất nhiều thành công nhất.- thành công chính: SGK.- nhà đề chính trong thơ: biểu thị tuyệt đẹp trọng điểm hồn nhân dân Nga khao khát tự do và tình yêu.2. Tác phẩm.- bài xích thơ được khởi nguồn từ mọt tình của phòng thơ cùng với Ô-lê-nhi-na, tín đồ mà ngày hè năm 1828 Puskin đã mong hôn cơ mà không được chấp nhận. 1829 bài bác thơ ra đời. Đây là trong số những bài thơ trữ tình đậm đà, ý vị độc nhất của Puskin. Bài thơ đã làm được phổ nhạc thành ca khúc.II. Đọc hiểu.1. Đọc- cảm giác chung* Về nhan đề bài bác thơ: (Bài thơ vốn không tồn tại nhan đề, nhan dề Tôi yêu thương em là vì nhà soạn dặt)( So sánh bạn dạng dịch)- I loved you: có thể dịch sang tiếng Việt thành một số cặp quan tiền hệ:-> Anh đã yêu em – thân mật và gần gũi quá -> Tôi vẫn yêu cô - xa, trang trọng, không nhiều tình cảm.-> Tôi sẽ yêu em – vừa gần, vừa xa, vừa rụt rè, vừa đằm thắm. ( trầm tĩnh, tự tin, đúng mức).*Kết cấu: nhì phần- tứ câu thơ đầu: Những mâu thuẫn giằng xé trong thâm tâm trạng nhân đồ gia dụng trữ tình- tư câu sau: sự thực lòng vị tha, cao thượng, lời khẳng định một tình yêu đằm thắm, thực tâm của nhân vật dụng trữ tình.2. Phân tích bài xích thơ:a) bốn câu thơ đầu: - mở đầu bài thơ là lời khẳng định: Tôi yêu thương em – ngắn gọn, giản dị và quyến rũ xuất vạc từ trái tim trung thực.- Tôi yêu thương em - đến lúc này chừng bao gồm thể- cầu đoán - không hẳn đã tàn phai – có tàn nhưng chưa lụi hẳn -> tình yêu say mê, âm thầm, dằng dai -> tín hiệu của cảm hứng vững bền của trái tim thông thường thuỷ ( không phải là sự việc bột phát, xét đánh, vụt sáng rồi ngay tiếp đến lụi tàn)=> Lời xác minh tình yêu thương chân thành.- nhị câu: nhưng lại không để em - bận tâm thêm nữa. - đề nghị gợn trơn u hoài.Nhưng không nhằm em: -> Tín hiệu của sự việc rút lui -> thái độ của cô nàng đối với tình yêu của đấng mày râu trai: bận lòng, u hoài ( không hẳn chàng trai ngán nản, không áp theo đuổi cô gái nữa nhưng là không thích người mình yêu đề nghị bận lòng, u hoài hay không được hạnh phúc).- Đó chỉ với lôgích vẻ ngoài thôi, còn trong sâu thẳm trung khu hồn của nhân thiết bị trữ tình, thì tình cảm ấy vẫn giống như những đợt sóng xô cuồn cuộn tan về, bỏ mặc lôgích, bỏ mặc tất cả.=> Lí trí thì bảo: “Không hy vọng em phiền lòng”, nhưng con tim thì mách: ” Tôi khôn xiết đỗi yêu thương em”. Con tim không tuân lệnh theo lí trí -> Nhân thứ trữ tình day dứt, trăn trở -> mâu thuẫn tâm trạngb) tứ câu thơ sau.Tôi yêu thương em âm thầm không hy vọng,Lúc rụt rè, khi tức tối lòng ghen,Tôi yêu thương em, yêu thật tình đằm thắm,Cầu mang đến em được tín đồ tình như tôi đang yêuem - Tôi yêu thương em: âm thầmkhông hy vọngrụt rèhậm hực lòng ghen=> biểu thị của tình yêu 1-1 phương, khôn xiết thật, rất rất đáng yêu.-Điệp khúc tôi yêu em miêu tả tình yêu thương mãnh liệt, tha thiết, ko thể bít giấu của dấn vật trữ tình. - Nhân đồ trữ tình thẳng thắn biểu lộ tình yêu của chính mình bằng đông đảo từ ngữ chân thành: “âm thầm”, “không hy vọng”, “rụt rè”, “hậm hực lòng ghen”. - “Lòng ghen” là bộc lộ rất bình thường của tình yêu. Các khi ấy, trái tim của người đang yêu thương sẽ bị giày vò nhức nhói và, đau khổ.- “Tôi yêu thương em, yêu tình thật đằm thắm” -> Mãnh lực của tình yêu không sút mà tăng lên, ngọn lửa tình chẳng những không bị tàn phai ngoài ra ngùn ngụt cháy, Nó càng tuyệt đỉnh công phu hơn đó là lòng hùng vĩ với cầu mong:“Cầu cho em được người tình như tôi vẫn yêu em”- nhị câu cuối: mong chúc đến em tuy nhiên là để khẳng định, có lẽ trên thế gian này không có ai yêu em hơn anh, không người nào chân thành, đặm đà hơn anh. Nhân thiết bị trữ tình như ngãng ra tuy thế là nhằm vơ vào.- không còn có biểu lộ nào của cá nhân ích kỉ, không còn có dấu tích nào của ý mong mỏi trả thù, bất đề xuất như thể “không nạp năng lượng được thì đấm đá đổ”. Câu thơ trong sáng và cao quý như ái tình chàng trai đã chiếm hữu trọn chỗ cô.=> bốn câu thơ cuối nói lời nguyện mong chân thành vụt sáng sủa lên giá chỉ trịn nhân bản cao đẹp của bài bác thơ. Đồng thời biểu hiện nhân bí quyết trong sáng, vị tha, cao thượng của nhân vật trữ tình=> Đưa bài bác thơ lên tới đỉnh cao trong kho tàng thơ người tình loại.III. Tổng kết.1. Nội dung: bài thơ thanh minh tâm trạng đầy xích míc giữa lí trí và cảm tình để tự đó biểu hiện khát vọng, tình thân mãnh liệt, nỗi khổ đau tuyệt vọng nhưng trong trắng của tình yêu solo phương. Đồng thời là lời mong chúc chân thành, hùng vĩ dành cho những người mình yêu.2. Nghệ thuật:+Ngôn ngữ giản dị, vào sáng.+ Điệp trường đoản cú “Tôi yêu em” -> diễn tả tình yêu thực lòng một biện pháp giản dị, tinh tế.Củng cố, dặn dò.D. Rút kinh nghiệm bài dạy.
Tài liệu đính kèm: